Acesso à Educação: a concretização de um direito das Crianças com Multideficiência

Name: Acesso à Educação: a concretização de um direito das Crianças com Multideficiência
Brand: Cáritas Portuguesa
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de: Tânia Vicente

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De um percurso apaixonado na educação especial nasce um estudo sobre os caminhos da inclusão e do direito à educação das crianças com multideficiência.

As crianças com multideficiência apresentam características particulares e heterogéneas entre si, revelando grandes desafios em termos educativos. As diversas descapacidades que apresentam tornam necessários apoios, meios e recursos específicos adaptados para que estas crianças possam ver os seus direitos respeitados.

A atual legislação prevê a inclusão de todas as crianças nas escolas de ensino regular desaconselhando a institucionalização mas, na prática, ainda se verificam muitas resistências à implementação da inclusão total. Questionamentos constantes dos diversos agentes educativos levantam muitas dúvidas relativamente ao contexto mais eficaz para o sucesso do processo ensino-aprendizagem de todas as crianças e ao desenvolvimento de uma inclusão educativa eficaz.

Trata-se de uma reflexão sobre as condições de acessibilidade e de cumprimento do direito à educação, tomando por base um estudo de caso com crianças com multideficiência, institucionalizadas e/ou atendidas num lar residencial de apoio a deficientes profundos, e o contributo das várias respostas educativas para a inclusão equitativa de todas crianças.

Que a visão holística e humanizante da educação seja sempre a referência para que a particularidade da criança seja avaliada, individualmente, na procura das respostas mais adequadas às suas circunstâncias, fazendo valer a educação apropriada a cada criança.